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La evaluación

El modelo de evaluación de la UOC promueve el logro de los objetivos de aprendizaje y el desarrollo de las competencias. El sistema de evaluación de cada asignatura se establece semestralmente en el plan docente correspondiente.


 

 

 

¿Cómo es el modelo de evaluación?

 

A grandes rasgos, podemos distinguir los tres modelos de evaluación siguientes:

.1.
Evaluación continua

 

 

.2.
Evaluación continua

+ Evaluación final

 

 

.3.
Evaluación final

 

 

El sistema de evaluación de la UOC


En qué consiste la evaluación continua

 

La evaluación continua requiere la realización y la superación de las pruebas de evaluación continua (PEC). Para asegurar que se ha seguido la evaluación continua, deben haberse hecho y entregado el número de PEC que se indica en el plan docente.

 

  • > Cuando empiece el semestre encontrarás las PEC publicadas en el aula de cada asignatura. Solo deberás consultar los enunciados para saber qué tienes que hacer.

  • > Deberás entregarlas en el espacio Evaluación del aula en las fechas que se marquen en el calendario.

  • > Aunque recibirás una calificación de cada PEC, al final del semestre recibirás una nota final de la evaluación continua


 

 

 

¿Cómo son los exámenes finales?

 

Las pruebas de evaluación final (PEF) pueden ser de dos tipos:

 

> Las pruebas de síntesis (PS) complementan la nota de la evaluación continua.

> El examen evalúa el 100 % de la asignatura. Es la opción que tendrás que hacer si no puedes seguir la evaluación continua o si no la superas.

 

Dispones de cuatro convocatorias para superar cada asignatura (una convocatoria por semestre). Si las agotas y no superas la asignatura, puedes pedir una autorización de permanencia.

Pruebas de evaluación final


 

 

 

Sistemas de reconocimiento de la identidad para las pruebas virtuales

Durante las pruebas de evaluación final virtuales se aplican sistemas de reconocimiento de la identidad. Por lo tanto, es necesario que dispongas de una cámara web porque se capturará tu imagen para comprobar automáticamente que eres quién estás haciendo la prueba. De este modo garantizamos que las pruebas se realizan en condiciones de igualdad y de forma transparente.

Esta medida, que se complementa con el uso de sistemas para detectar el plagio de contenidos a lo largo de la evaluación continua, nos permite garantizar el rigor de todo el proceso de evaluación.


 

 

 

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