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Psicología Infantil y Juvenil: Técnicas y Estrategias de Intervención

Máster universitario

Carga lectiva

Para obtener la titulación de máster universitario de Psicología Infantil y Juvenil: Técnicas y Estrategias de Intervención, el estudiante tiene que superar 60 créditos ECTS. Este número de créditos ECTS se distribuye entre la totalidad de las materias integradas en el plan de estudios que conduce a la obtención del título universitario oficial, según el número de horas de trabajo del estudiante para la ejecución y la acreditación de estas materias.

El número de créditos ECTS por asignatura es una estimación del tiempo que un estudiante puede invertir para lograr las competencias asociadas a cada asignatura, teniendo en cuenta que se establece que 1 crédito ECTS equivale a 25 horas de estudio. Aún así, el número de horas reales de dedicación de un estudiante puede variar según los conocimientos previos, las destrezas y las circunstancias que tiene.

Tipo de materia Créditos
Obligatorias 30
Optativas 15
Prácticas 9
Trabajo final de máster 6
Total 60

Asignaturas

Planificación 1 año (2 semestres)

Asignaturas semestre 1 Créditos Totales
Total 60
Nuevos retos y necesidades para el profesional 6 30
Técnicas y estrategias de intervención I 8
Técnicas y estrategias de intervención II 8
Técnicas y estrategias de intervención III 8
 
Asignaturas semestre 2 Créditos Totales
Asignatura optativa 1 5 30
Asignatura optativa 2 5
Asignatura optativa 3 5
Prácticas 9
Trabajo final máster 6
 

 

Planificación 2 años (4 semestres)

Asignaturas semestre 1 Créditos Totales
Total 60
Nuevos retos y necesidades para el profesional 6 14
Técnicas y estrategias de intervención I 8
 
Asignaturas semestre 2 Créditos Totales
Técnicas y estrategias de intervención II 8 16
Técnicas y estrategias de intervención III 8
 
Asignaturas semestre 3 Créditos Totales
Asignatura optativa 1 5 15
Asignatura optativa 2 5
Asignatura optativa 3 5
 
Asignaturas semestre 4 Créditos Totales
Prácticas 9 15
Trabajo final máster 6
 

 

Complementos de formación

Los estudiantes que provengan de la licenciatura o el grado de Psicología no deben cursar ningún complemento formativo. El acceso al máster es directo.

Los estudiantes que provengan de la licenciatura o el máster de Psicopedagogía o de la licenciatura o el grado de Medicina, especialidad de Psiquiatría, deben cursar entre 6 y 9 créditos ECTS de complementos formativos.

En concreto, los estudiantes que provengan de la licenciatura o el máster de Psicopedagogía (y titulaciones afines) deben cursar:

  • Psicopatología infantil (3 créditos ECTS)
  • Técnicas de intervención y tratamiento psicológico I (3 créditos ECTS)
 

Los estudiantes que provengan de la licenciatura o el grado de Medicina, especialidad de Psiquiatría, deben cursar:

  • Psicología del desarrollo (6 créditos ECTS)
  • Técnicas de intervención y tratamiento psicológico I (3 créditos ECTS)

Trabajo final de máster

Los estudios de máster concluyen con la elaboración de un trabajo final. En el máster universitario en psicología infantil y juvenil el trabajo final tiene 6 créditos ECTS.

El trabajo final del máster consiste en la realización de un proyecto o estudio individual de síntesis de los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del máster. Es una asignatura que el estudiante debe cursar para finalizar el programa y está orientada a la evaluación de las competencias asociadas al título. Por ello, para matricularse de esta asignatura es necesario haber superado un número determinado de créditos del programa.
 
En el máster universitario en psicología infantil y juvenil se ofrece la posibilidad de llevar a cabo un trabajo final en alguno de los cinco ámbitos establecidos: Promoción de la salud en la infancia y la adolescencia, Educación emocional e intervención psicológica, Atención precoz, crianza y trabajo con familias, Diferencias individuales y socioculturales, e inclusión socioeducativa, Atención a la infancia y adolescencia en riesgo: violencia familiar y escuela y exclusión social. El estudiante deberá elegir el ámbito de conocimiento en el que quiere hacer su trabajo de fin de máster universitario. El tutor académico de la UOC ejerce un papel clave en la orientación, la información y la gestión del proceso de selección de los trabajos finales.
 
El trabajo final es un trabajo individual que se realiza con la tutorización y la guía del director del trabajo final, que brinda el acompañamiento necesario para que el estudiante lo pueda llevar a cabo con éxito. El director del trabajo final es el encargado de orientar al estudiante y efectuar el seguimiento del proyecto; asimismo, lo asesora en cada uno de los aspectos: conceptualización, fundamentación, metodología, redacción de los resultados y defensa.

El trabajo final concluye con una defensa, en la que el estudiante debe realizar una exposición de dicho trabajo, que se lleva a cabo de manera virtual y asincrónica ante una comisión de evaluación formada por tres miembros, que lo evalúan.

La calificación del trabajo final consta de tres partes: (1) la nota de la evaluación continua sobre el seguimiento y la elaboración del trabajo, (2) la nota del trabajo escrito del proyecto o estudio final realizado y (3) la defensa del trabajo.

Para más información sobre la docencia y el proceso de solicitud, debe consultarse el plan docente en la Secretaría del Campus una vez se ha requerido el acceso al programa.

Prácticas

Tipología de la asignatura Obligatoria
Duración

9 créditos ECTS, que equivalen a 225 horas de las cuales 150 son prácticas presenciales a un centro y 75 son de trabajo en el aula de la asignatura.

Modalidad

Las prácticas en el centro son presenciales.
Requisitos

Haber aprobado las asignaturas obligatorias.

 
Acompañamiento

Durante la realización de las prácticas, el estudiante dispone de un seguimiento docente personalizado, con un profesional que actúa como tutor de centro de prácticas y un profesor docente colaborador de la UOC en el aula virtual. Ambos aseguran que las prácticas se llevan a cabo siguiendo el proyecto formativo establecido.

 

Podeís encontrar más información sobre el funcionamiento de las prácticas en el espacio del Campus Virtual, Trámites / Prácticas curriculares.

 

+ Consulta más detalles de las prácticas

Duración

Se prevé que el máster universitario de Psicología infantil y juvenil se pueda cursar en un año académico (2 semestres), en caso de que el estudiante tenga dedicación completa o bien, en un mínimo de dos años si se cursa a tiempo parcial (4 semestres).

Recursos para el aprendizaje

Los estudiantes del máster universitario de Psicología infantil y juvenil disponen de material didáctico para cada asignatura. El material facilita y estimula el proceso de aprendizaje.

El material incluye una amplia tipología de apoyos y recursos: materiales creados específicamente para el máster, artículos de revistas, libros, bases de datos, estudios de caso, vídeos, etc. El formato del material didáctico es, en cada momento, el más adecuado para lograr los objetivos y las competencias fijadas.

El profesor colaborador también puede complementar estos materiales con otros recursos necesarios para hacer las pruebas de evaluación continuada.

Las interacciones, comunicaciones y relaciones con el resto de estudiantes y profesores colaboradores tienen lugar mediante los diferentes espacios habilitados en el aula para esta finalidad (espacio de debate, foro, y también diferentes herramientas complementarias de interacción 2.0). Se invita a participar en ellos para intercambiar opiniones o exponer cualquier tema relacionado con la asignatura o el aula, y para construir conjuntamente los conocimientos de la asignatura.

Matrícula abierta
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