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Filosofía para los Retos Contemporáneos

Máster universitario

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Director de los Estudios

Joan Fuster Sobrepere

Doctor en Historia por la Universidad Pompeu Fabra; licenciado en Filosofía y Letras (Sección de Historia) por la Universitat Autònoma de Barcelona y posgrado de Dirección de Instituciones Artísticas y Culturales en Alta Dirección en ESADE, y de Marketing de Servicios de Alta Dirección en ESADE. Actualmente es el director de los Estudios de Artes y Humanidades de la UOC, donde es profesor agregado desde 2001. Es miembro del Grupo de Historia del Parlamentarismo, grupo de investigación consolidado de la Universitat Autónoma de Barcelona. Desde 2007 es director académico del Centro de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo en Barcelona.

CV

Directora del programa

Marina Garcés Mascareñas

Doctora en filosofía por la Universidad de Barcelona. Profesora agregada de los estudios de Artes y Humanidades de la UOC. Miembro del claustro académico del Programa de Estudios Independientes del MACBA. Directora del Aula Oberta del Instituto de Humanidades (CCCB) de Barcelona. Premio Ciudad de Barcelona de Ensayo 2018. Autora de numerosas obras (libros y artículos) sobre filosofía contemporánea.

Blog

Profesorado

Eduard Aibar Puentes

Doctor en Filosofía por la Universidad de Barcelona. Director del grupo de investigación Open Science and Innovation (OSI). Especialista en estudios de ciencia y tecnología (STS). Ha sido profesor en la Universidad de Barcelona, investigador posdoctoral en la Universidad de Maastricht (Países Bajos) y en la Universidad de Salamanca.

CV

Pau Alsina González

Doctor en Filosofía por la Universidad de Barcelona. Director de Artnodes, revista académica de arte, ciencia y tecnología. Investigador de los grupos consolidados reconocidos por la AGAUR: Arte, Arquitectura y Sociedad Digital (UB) y Mediaccions-ArtMatters (UOC) de cultura digital.

CV

Natàlia Cantó Milà

Licenciada en Sociología (Universitat Autònoma de Barcelona) y doctora en Ciencias Sociales (Universidad de Bielefeld). Es profesora de los Estudios de Artes y Humanidades de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) desde el año 2007 y previamente había sido profesora de Teoría sociológica y políticas sociales en la Universitat de Leipzig (2003-2006), y profesora de Historia de la sociología y teoría sociológica, Sociología de las emociones, de la cultura y de la memoria. Es autora del libro: A Sociological Theory of Value. Georg Simmel's Sociological Relationism (Transcript / Transaction Publishers, 2005) y ha publicado artículos recientes sobre el área de la sociología y la antropología. Pertenece al grupo de investigación PROTCIS (Procesos de Apertura y Cierre Culturales y Sociales).

CV

Pere Fabra Abat

Doctor en Derecho por la Universidad Pompeu Fabra. Licenciado en Filosofía y Derecho por la Universidad de Barcelona. Profesor de Teoría y Filosofía del Derecho en los Estudios de Derecho y Ciencia Política de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) desde 1997; ha sido director de estos estudios, así como Vicerrector de Ordenación Académica y Profesorado de la UOC. Es investigador del grupo consolidado "Derecho de Internet" y fue promotor y primer director de la Revista "IDP-Internet, Derecho y Política".

Josep-Anton Fernàndez Montolí

Doctor en Lenguas Modernas por la Universidad de Cambridge y licenciado en Filología Catalana por la Universidad Autónoma de Barcelona. Desde 2007 es profesor agregado de Estudios Catalanes en los Estudios de Artes y Humanidades de la UOC. Hasta 2006 fue profesor titular (Senior Lecturer) de lengua y literatura catalanas en Queen Mary, University of London, donde fundó y dirigió el Centre for Catalan Studies. Entre 2015 y 2018 fue Director del Àrea de Llengua i Universitats del Institut Ramon Llull. Es especialista en literatura y cultura catalanas de los siglos XX y XXI y en estudios de género y sexualidad (queer theory, feminismo, psicoanálisis). Además de numerosos artículos en revistas especializadas, ha publicado los libros El malestar en la cultura catalana: La cultura de la normalització 1976-1999 (2008) y Another Country: Sexuality and National Identity in Catalan Gay Fiction (2000); es editor del volumen El gai saber: Introducció als estudis gais i lèsbics (2000) y co-editor (junto a Adrià Chavarria) de Calçasses, gallines i maricons: Homes contra la masculinitat hegemònica (2004). Su libro más reciente es Funcions del passat en la cultura catalana contemporània: Institucionalització, representacions i identitat (2015), co-editado con Jaume Subirana.

ACADEMIA

Daniel López Gómez

Doctor en Psicología Social por la Universitat Autònoma de Barcelona. A partir de su incorporación en la UOC, en 2007, ha llevado a cabo su actividad de investigación en el contexto, primero, del grupo Tecnologia i Acció Social (ATIC) y actualmente, en el grupo de investigación consolidado interinstitucional UAB/UOC: STS-b. Ha sido visiting scholar del Centre for the Study of Invention and Social Process (CSISP), en Goldsmiths (University of London) e investigador postdoctoral Marie Curie en el grupo Law, Science, Technology and Society (LSTS) de la Vrije Universitet Brussel. También forma parte de la European Association for the Study of Science and Technology (EASST) y participa activamente en la red esCTS, red de estudios sociales de la ciencia y la tecnología, y forma parte del comité científico de diversas revistas científicas. Como investigador se ha centrado principalmente en el estudio de las consecuencias sociales y éticas de las innovaciones tecnocientíficas en el campo de la salud y la atención social, especialmente en la promoción del envejecimiento activo y la vida independiente.

CV

Hug March Corbella

Licenciado en Ciencias Ambientales (2005) y Doctor en Ciencias Ambientales (2010) por la Universidad Autónoma de Barcelona. Su trayectoria académica le ha llevado a ser investigador pre-doctoral visitante en la School of Environment and Development de la Universidad de Manchester e investigador post-doctoral en el INRA de Toulouse y el Geosciences Environment Toulouse. Desde 2012 trabaja en la UOC, primero como investigador posdoctoral e investigador senior en el Internet Interdisciplinary Institute (IN3) y desde 2018 como profesor agregado en los Estudios de Economía y Empresa. Su investigación pivota alrededor de la ecología política y la economía política del ciclo del agua (privatización, financialización, etc.) y el análisis crítico de nuevos paradigmas de sostenibilidad, con especial énfasis en la escala urbana. Tiene las acreditaciones de Lector y de Investigación de la AQU, así como un tramo de investigación (AQU).

CV

Francesc Núñez Mosteo

Doctor en Sociología por la Universitat Autònoma de Barcelona. Licenciado en Filosofía por la Universidad de Barcelona y en Sociología por la Universitat Autònoma de Barcelona. Director del máster de Humanidades: Arte, Literatura y Cultura Contemporáneas de la UOC. Ha sido profesor asociado de la Universitat Autònoma de Barcelona y es profesor invitado de la Universidad Ramon Llull. Fue vocal y secretario del Colegio de Politólogos y Sociólogos de Cataluña (2007 a 2017). Su investigación se ha centrado en la sociología del conocimiento y en la sociología de las emociones. Pertenece al grupo de investigación MEDUSA (Géneros en Transición. Masculinidades, Afectos, Cuerpos y Tecnociencia).

CV Blog

Israel Rodríguez Giralt

Doctor en Psicología Social (UAB). Coordinador del grupo de investigación Care & Preparedness in the Network Society, CareNet (IN3, UOC). Trabaja en el campo de los Estudios Sociales de Ciencia i Tecnología (STS) investigando nuevas formas de experimentación social, movilización ciudadana y debate público en situaciones de crisis, desastre y controversias tecnocientíficas públicas.

CV

Isabel Ruiz Mallén

Doctora en Ciencias Ambientales por la Universidad Autónoma de Barcelona; licenciada por la misma universidad y postgrado en Ciencias Biológicas por la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente es investigadora "Ramón y Cajal" en el grupo consolidado Urban Transformation and Global Change Laboratory (TURBA Lab) del Internet Interdisciplinari Institute de la UOC, desde donde coordina la línea de investigación en co-producción del conocimiento y ciencia ciudadana y participa en tres proyectos europeos como investigadora principal de la UOC sobre educación para la sostenibilidad, educación de la ciencia y gobernanza participativa para la conservación de la biodiversidad. Es miembro del Consell Català de Comunicació Científica (C4).

Susanna Tesconi

Profesora de los Estudios de Informática y Multimedia de la UOC y miembro de DARTS grupo de investigación interdisciplinaria sobre diseño, arte, tecnología y sociedad. Licenciada en Filosofía por la Università degli Studi di Pisa y doctora en Educación por la UAB, es diseñadora de entornos de aprendizaje e investigadora. Su trabajo se inspira a la interacción entre procesos de aprendizaje y tecnología con el objetivo de acompañar a las personas en el desarrollo de sus propios dispositivos, herramientas y entornos. La práctica de diseño de entornos de aprendizaje se integra en su foco de investigación sobre el potencial del digital making como herramienta de formación docente. Desde el 2014 es también parte integrante de la Fablearn Fellowship, impulsada por el Transformative Learning Technologies Lab de la Universidad de Stanford, y de la Columbia University, grupo que trabaja en el diseño de entornos para educadores de Fab Labs y Makerspaces.

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Reconocida por las empresas


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Reconocimientos a su trayectoria, calidad, innovación y excelencia.

La UOC en cifras

70.274 estudiantes
71.598 graduados
8.190 aulas abiertas
3.942 docentes

Modelo educativo

¿Cómo se enseña y se aprende en la UOC?

10 motivos para escoger la UOC

Conoce las 10 razones para escoger la UOC

Estudiar en la UOC en 7 vídeos

La Comunidad de graduados UOC Alumni

¿Qué es UOC Alumni?

Reinventando la universidad

El modelo educativo de la UOC

El momento de ser #eltúquequieresser es SIEMPRE

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