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Enseñanza y Aprendizaje de Idiomas Mediante la Tecnología

Máster universitario

Objetivos

Los objetivos del máster de Enseñanza de Idiomas mediante la Tecnología online son:

  • Adquirir un conocimiento sólido sobre cómo se produce el aprendizaje de una lengua mediante la tecnología y los diferentes factores que intervienen.
  • Conocer las teorías de aprendizaje de una segunda lengua y como aplicar los principios metodológicos a contextos de aprendizaje asistido por ordenador.
  • Conocer las principales metodologías de enseñanza, su evolución y la relación con la tecnología.
  • Diseñar y evaluar tareas y materiales mediante la tecnología, motivando su necesidad y efectividad para el aprendizaje.
  • Analizar las necesidades de los aprendices de un idioma mediante la tecnología, mostrando capacidad de reflexión sobre las decisiones a tomar.
  • Analizar de forma crítica tareas, herramientas y materiales pedagógicos que impliquen el uso de la tecnología.
  • Dominar una o más herramientas profesionales para desarrollar materiales para el aprendizaje de idiomas asistido por ordenador.
  • Identificar los problemas y las dificultades habituales de la enseñanza de idiomas mediante la tecnología y aplicar las estrategias de resolución más adecuadas.

Perfiles

Con el máster de Enseñanza de Idiomas mediante la Tecnología pretendemos formar a los estudiantes en las necesidades diarias para desarrollar una carrera profesional en el campo de la enseñanza / aprendizaje de idiomas mediante la tecnología a todos los niveles educativos (infantil, primaria, secundaria y superior). Además del perfil de futuros profesores de idiomas en centros públicos o privados, también formamos otros perfiles relacionados con la enseñanza de idiomas en línea en sectores educativos, editoriales y empresariales especializados en temas digitales: diseñadores de materiales para el aprendizaje de idiomas en línea en editoriales o plataformas, editores de plataformas digitales y asesores de currículum para plataformas digitales o programas de aprendizaje de idiomas en línea.

También está dirigido a maestros y profesorado en activo, ya que el máster representa una actualización profesional que les permitirá adquirir conocimientos para el uso y el aprovechamiento pedagógico de recursos tecnológicos emergentes. Así mismo, permitirá a este tipo de profesionales obtener una certificación en un campo y ámbito de creciente demanda y de poca oferta específica, aspectos que pueden ayudar a ampliar sus horizontes profesionales.

Además, para aquellos estudiantes interesados en temas relacionados con la investigación, el máster permite realizar asignaturas optativas de metodología y análisis de datos.

Competencias

COMPETENCIAS GENERALES

  • Utilizar, comparar y relacionar los diferentes modelos y principios teóricos fundamentales.
  • Buscar, procesar y comunicar información en diferentes formatos para analizarla, sintetizarla y transformarla en conocimiento.
  • Trabajar en equipo y de manera colaborativa en un entorno virtual.
  • Aplicar los principios éticos y valores profesionales en la actuación docente.
  • Usar los conocimientos metodológicos necesarios para afrontar retos profesionales o de investigación con rigor.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

  • Analizar e interpretar textos académicos específicos de la disciplina para aplicarlos en proyectos pedagógicos o de investigación, o transmitir su contenido mediante la elaboración de documentos de carácter interactivo y expositivo.
  • Utilizar y aplicar las TIC en el ámbito académico y profesional de manera eficaz, desarrollando actitudes flexibles y creativas hacia ellas.
  • Expresar de forma escrita, adecuada al contexto académico y profesional, el conocimiento y el pensamiento en textos complejos, con rigurosidad y fluidez.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

  • Identificar problemas y retos tecnológicos que respondan a las necesidades de aprendizaje de los diferentes perfiles tecnológicos de cada estudiante y de su contexto.
  • Utilizar con eficacia y eficiencia una amplia gama de herramientas para el aprendizaje de lenguas y ser capaz de adaptarse a los cambios constantes en tecnología educativa.
  • Gestionar y evaluar de manera crítica la efectividad de los recursos o tecnologías existentes y sus posibilidades para el aprendizaje de lenguas en contextos en línea o híbridos.
  • Diseñar, implementar y evaluar intervenciones pedagógicas para la enseñanza de idiomas mediante la tecnología, teniendo en cuenta los métodos pedagógicos y los procesos de evaluación de las destrezas lingüísticas.
  • Aplicar los principios teóricos en la toma de decisiones pedagógicas en contextos reales de aprendizaje de idiomas en las modalidades en línea o híbridos.
  • Identificar las funciones y el papel del profesor que enseña idiomas mediante la tecnología evaluando y reflexionando sobre su propio proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Interpretar, analizar y comunicar los resultados e implicaciones de las actuaciones pedagógicas o los proyectos de investigación llevados a cabo.
  • Diseñar materiales educativos y formativos digitales en múltiples medios y formatos.

Próxima matrícula:
abril 2020

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