Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje
Máster universitario
Plan de estudios
Demos un paso firme hacia la escuela inclusiva: ¡fórmate para atender a la diversidad funcional!
El programa del máster universitario de Dificultades del aprendizaje y trastornos del lenguaje consta de 60 crédits ECTS. El estudiante tiene la posibilidad de cursar dos especialidades:
- Especialidad de Dificultades y trastornos del aprendizaje
- Especialidad de Trastornos del lenguaje y del habla
| Tipo de materia | Créditos |
|---|---|
| Obligatorias | 15 |
| Optativas | 30 |
| Prácticas | 9 |
| Trabajo final de máster | 6 |
| Total | 60 |
Asignaturas
| Asignaturas obligatorias | Créditos |
|---|---|
| 5 5 5 9 9 9 6 6 |
| Asignaturas optativas | Créditos |
|---|---|
| 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 |
| Periodos | Asignaturas | Créditos | Totales | |
|---|---|---|---|---|
| Total | 60 | |||
| S1 | Fundamentos neurocognitivos del aprendizaje y del lenguaje Procesos afectivos, motivacionales y sociales en el aprendizaje escolar Bases normativas, organitzativas y curriculares de atención a la diversidad 3 asignaturas optativas | 5 5 5 5 5 5 | 30 | |
| S2 | 3 asignaturas optativas Prácticum Profesionalizador TFM profesionalizador | 5 9 6 | 30 | |
| Periodos | Asignaturas | Créditos | Totales | |
|---|---|---|---|---|
| Total | 60 | |||
| S1 | Bases normativas, organizativas y curriculares de atención a la diversidad Procesos afectivos, motivacionales y sociales en el aprendizaje escolar 1 asignatura optativa | 5 5 5 | 15 | |
| S2 | Fundamentos neurocognitivos del aprendizaje y del lenguaje 2 asignaturas optativas | 5 5 5 |
15 | |
|
S3 |
2 asignaturas optativas Prácticum profesionalizador | 5 5 9 | 19 | |
|
S4 | 1 asignatura optativa TFM profesionalizador |
5 6 | 11 | |
| Periodos | Asignaturas | Créditos | Totales | |
|---|---|---|---|---|
| Total | 60 | |||
| S1 | Fundamentos neurocognitivos del aprendizaje y del lenguaje Procesos afectivos, motivacionales y sociales en el aprendizaje escolar Bases normativas, organitzativas y curriculares de atención a la diversidad Prácticum de investigación 1 asignatura optativa | 5 5 5 5 5 5 | 30 | |
| S2 | 5 asignaturas optativas TFM de investigación | 5 9 | 30 | |
| Periodos | Asignaturas | Créditos | Totales | |
|---|---|---|---|---|
| Total | 60 | |||
| S1 | Bases normativas, organizativas y curriculares de atención a la diversidad Procesos afectivos, motivacionales y sociales en el aprendizaje escolar 1 asignatura optativa | 5 5 5 | 15 | |
| S2 | Fundamentos neurocognitivos del aprendizaje y del lenguaje 2 asignaturas optativas | 5 5 5 |
15 | |
|
S3 |
1 asignatura optativa Prácticum de investigación | 5 9 | 14 | |
|
S4 | 2 asignaturas optativas TFM de investigación |
5 6 |
16 | |
Complementos de formación
Con el objetivo de nivelar el bagaje formativo, deben cursar complementos de formación los estudiantes que provengan de las siguientes titulaciones recomendadas:
- Diplomatura o grado de Logopedia
- Diplomatura o grado de Educación Social
- Diplomatura o grado de Trabajo Social
- Diplomatura o grado de Terapia Ocupacional
Las asignaturas previstas a estos efectos son las siguientes:
- Procesos y contextos educativos (5 créditos ECTS)
- Psicología del desarrollo (6 créditos ECTS)
La realización de estos complementos formativos no es obligatoria para acceder al máster universitario, pero sí para obtener el título
Acreditación de calidad AQU
Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya
Próxima matrícula:
abril 2019
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