Máster universitario de Ciudad y Urbanismo

La experiencia profesional previa del alumno no es objeto de reconocimiento académico (RAEP)

Podéis encontrar más información sobre el funcionamiento de las prácticas en el plan docente de la asignatura. Esta información se actualiza cada semestre y, por tanto, la explicación concreta de la asignatura de prácticas siempre hace referencia al semestre en curso.

El procedimiento y las fechas de solicitud de las prácticas se exponen en el espacio del Campus Virtual Trámites / Prácticas curriculares.

+ Consulta más detalles de las prácticas

Los estudios de máster concluyen con la elaboración de un trabajo final.

En el máster universitario de Ciudad y urbanismo el trabajo final consta de 6 créditos ECTS y consiste en la realización de un proyecto que puede ser individual o participativo.

En ambas modalidades, los estudiantes han de demostrar su capacidad para integrar los diferentes conocimientos adquiridos a lo largo del curso. Es una asignatura que el estudiante debe cursar para finalizar el programa y está orientada a la evaluación de las competencias asociadas al título.

Es por ello que para matricularse de esta asignatura es necesario haber superado al menos ocho asignaturas de docencia (32 créditos) y haber superado o estar matriculado en el mismo semestre en todas las asignaturas restantes incluyendo las Prácticas curriculares.

El trabajo final se hace con el apoyo de material docente preparado exclusivamente para esta asignatura y con la tutorización y la guía del tutor del trabajo final, que hace el acompañamiento necesario para que el estudiante pueda llevarlo a cabo con éxito. El tutor de este trabajo es el encargado de orientar al estudiante, de hacer el seguimiento del proyecto y de asesorarle en cada uno de los aspectos: conceptualización, fundamentación, metodología, redacción de los resultados y defensa.

El trabajo final concluye con una defensa pública que se realiza de forma sincrónica mediante las herramientas de videoconferencia utilizadas en la enseñanza online o presencialmente siempre que sea posible. El estudiante deberá hacer una exposición del trabajo, que deberá llevarse a cabo ante una comisión formada por tres miembros que la evaluarán.

La calificación del trabajo final consta de tres partes: en la primera se tiene en cuenta el seguimiento y la elaboración del trabajo; en la segunda, la memoria, el producto, proyecto o estudio final realizado, y en la tercera, la defensa del trabajo.

Para más información sobre la docencia y el proceso de solicitud, se debe consultar el plan docente en la secretaría del campus una vez pedido el acceso al programa.

El máster universitario de Ciudad y urbanismo está diseñado para ser cursado en al menos dos años lectivos (cuatro semestres), aunque puede completarse también en un año, si bien no es recomendable.

Las asignaturas se despliegan de forma paralela y tienen un período de docencia de quince semanas, con cuatro actividades evaluables cada una. La carga de dedicación de cada asignatura es de aproximadamente 6,5 horas por semana.

Es altamente recomendable solicitar la orientación del tutor en el proceso de matriculación para poder configurar el itinerario y la carga lectiva más adecuados.

Los estudiantes del máster tienen a su disposición el material didáctico de lectura obligatoria, que es la referencia básica para la realización de las actividades y para alcanzar los objetivos y las competencias fijadas en la asignatura. 

Los materiales se ofrecen exclusivamente en formato digital porque desde el programa de Ciudad y urbanismo queremos promover la sostenibilidad reduciendo la huella ecológica derivada del consumo de papel, impresión y transporte de los mismos. Este material se facilita solamente en la legua castellana.

Además, se facilita al estudiante una amplia tipología de soportes y recursos como artículos de revistas, libros, bases de datos, estudios de caso, vídeos, etc. con el fin de facilitar y estimular el proceso de aprendizaje. 

El profesor colaborador también puede complementar esta información sugiriendo otras lecturas durante el periodo de docencia.

Las interacciones, comunicaciones y relaciones con el resto de estudiantes y profesores colaboradores tienen lugar mediante las diferentes zonas habilitadas en el aula con este fin (espacio de debate, foro) y también mediante diferentes herramientas complementarias de interacción 2.0 en las que se invita a participar para intercambiar opiniones sobre cualquier tema relacionado con la asignatura o el aula, de modo que se construyan conjuntamente algunos de los conocimientos de la asignatura.