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Especialización de Gamificación y Aprendizaje Colaborativo de Idiomas mediante Tecnología

El curso de especialización online de Gamificación y aprendizaje colaborativo de idiomas mediante la tecnología familiariza al estudiante con los elementos a tener en cuenta cuando se hace uso de la tecnología para enseñar un idioma y presenta diferentes formas de integrar la tecnología para hacer una docencia más efectiva y atractiva que motive y anime al alumnado potenciando así su autonomía en el proceso de aprendizaje. Concretamente, en el curso se trabajarán técnicas de gamificación y trabajo colaborativo en línea (telecolaboración) y se proporcionarán ejemplos y herramientas que permitirán a los estudiantes diseñar sus propias tareas y que dotan la especialización de un carácter eminentemente práctico y profesionalizador.

Créditos: 18 ECTS

Inicio: 22 marzo 2023

Título: Gamificación y Aprendizaje Colaborativo de Idiomas mediante Tecnología

Idioma: Castellano, Inglés

El curso de especialización de Gamificación y aprendizaje colaborativo de idiomas mediante la tecnología forma a profesionales del campo de la enseñanza de lenguas y campos relacionados (autores y editores de recursos de aprendizaje de idiomas en línea, asesores para plataformas digitales, etc.) en el uso y aplicación de la tecnología para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de un idioma.

La creciente presencia de las TIC en el ámbito de los idiomas y en las aulas requiere de profesionales actualizados y formados en las nuevas tecnologías y en sus aplicaciones. Sin lugar a dudas, la demanda de este perfil continuará creciendo no solo en España, sino también en Europa, así como en países emergentes donde se están implantando las tecnologías educativas de manera progresiva.

El profesional formado en la UOC saldrá equipado con criterios conceptuales y metodológicos que le permitirán elegir opciones tecnológicas de forma crítica y con estrategias e ideas innovadoras para desarrollar las competencias comunicativas de los idiomas en línea o en contextos híbridos o de aula que incorporan el uso de la tecnología.

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