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Especialización de Terapia Sistémica Breve

Para obtener esta especialización el estudiante tendrá que superar 16 créditos ECTS.

El número de créditos ECTS es una estimación del tiempo que un estudiante puede invertir para asumir las competencias asociadas con una asignatura.

Cada crédito ECTS equivale aproximadament a 25 horas de dedicación del estudiante.

El proceso de aprenendizaje esta basado en el modelo de evaluación continuada (AC), es decir, no se realizarán pruebas finales presenciales en ninguna de las asignaturas.

Esta especialización consta de 4 asignaturas obligatorias.

 

Fundamentos de terapia sistémica breve (4 ECTS)

Esta asignatura se enfoca en abordar los conceptos principales surgidos del modelo sistémico para el trabajo con individuos, parejas y familias. Se estudian las escuelas pioneras del modelo sistémico (MRI de Palo Alto, Melwokee, etc) y los conceptos principales derivados de cada escuela, y se revisan las premisas epistemológicas constructivistes de la psicoterapia. Con ello se proporcionan las bases teóricas para entender la construcción del cambio terapéutico en el trabajo con personas y familias en situaciones complejas.

En relación a dichos fundamentos teóricos, se trabajan habilidades clínicas específicas para realizar un adecuado análisis de la demanda así como para fomentar la alianza y la colaboración.

El estudiante aprenderá sobre:

  • Constructivismo, relaciones y psicoterapia.
  • Las escuelas pioneras y conceptos del modelo sistémico.
  • Conceptos clave del proceso de cambio y la alianza terapéutica.

 

Técnicas de entrevista centrada en soluciones (5 ECTS)

Esta es una asignatura orientada al entrenamiento de habilidades de entrevista, desde el modelo centrado en soluciones. Este modelo cuenta con una multitud de técnicas específicas de intervención que pueden ser aplicables tanto en el contexto clínico como de intervención comunitaria y psicoeducativa.

En la asignatura se abordan técnicas para las entrevistes iniciales tales como: la pregunta milagro, la proyección al futuro, las excepciones, preguntas de escala, la construcción de objetivos y metas, las tareas inter-sesiones y el diseño de mensajes finales. Puesto que se trata de una asignatura focalizada en habilidades, la metodología está basada en la supervisión detallada de estudiantes en la ejecución de las técnicas mediante videograbaciones.

El estudiante aprenderá sobre:

  • Protocolos de entrevistas iniciales. 
  • La construcción del cambio terapéutico.
  • Diseño de tareas y feedback.

 

Técnicas avanzadas de intervención sistèmica (4 ECTS)

Esta asignatura está dedicada al entrenamiento en técnicas avanzadas de intervención sistémica que complementan las técnicas básicas de entrevista. El estudiante aprenderá cómo mantener e incentivar el cambio en el transcurso de la terapia así como a manejar situaciones difíciles y de estancamiento. Se abordan técnicas como: externalización, bloqueo de secuencias problemáticas, intervención paradójica, conexión emocional, tareas multicapa, documentos y cartas terapéuticas, rituales y cierre de la intervención.

La metodología esta basada en el aprendizaje basado en casos, tanto aportados por el estudiante como por el profesorado.

El estudiante aprenderá sobre:

  • Técnicas de intervención complejas.
  • Manejo de dificultades en el proceso terapéutico.
  • Escritura de cartas y documentos terapéuticos.
  • Rituales de cierre.


Casos prácticos y supervisión (3 ECTS)

Esta es la asignatura final de la formación. En ella el estudiante debe integrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en el manejo de casos reales. El estudiante contará con la supervisión de expertos que le ayuden en la integración de conocimientos y la puesta en práctica de las competencias adquiridas. 

Matrícula abierta:
últimos días


Inicio de docencia: 21 de octubre

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