Acceso abierto ¿Necesitas más información?

Especialización de Análisis e Interpretación de Datos en los Procesos de Evaluación de la Calidad

Objetivos

La especialización en Análisis e Interpretación de Datos en los Procesos de Evaluación de la Calidad, permitirá a los estudiantes aprender a:

Valorar y analizar los diferentes mecanismos y procesos de aseguramiento de la calidad y sus objetivos.

  • Estudiar el proceso de desarrollo de los procesos de aseguramiento de la calidad, su diseño y su implementación.
  • Analizar las dinámicas de control del impacto de los sistemas de evaluación de instituciones, programas y profesorado.
  • Valorar diferentes propuestas metodológicas de procesos y metodologías de evaluación externa.
  • Conocer tres de los instrumentos clásicos empleados en el ámbito profesional del máster: el cuestionario, la entrevista, y los grupos de discusión; y usarlos correctamente para garantizar la adecuada obtención de la información.
  • Identificar indicadores a partir de la información recogida, o crear nuevos, a partir de información cualitativa o cuantitativa, manteniendo un equilibrio entre los dos en el conjunto del sistema.
Perfiles

La especialización en Análisis e Interpretación de Datos en los Procesos de Evaluación de la Calidad se dirige a aquellas personas interesadas en desarrollar su carrera profesional en el ámbito del uso de instrumentos para la obtención de información (datos o evidencias) y su análisis dirigido a la obtención de indicadores de calidad y su interpretación.

Estas capacidades y habilidades técnico-científicas son necesarias para trabajar en lugares de gestión, asesoría, investigación o innovación en el ámbito de calidad y la mejora de la educación superior.

Competencias

Al finalizar la especialización en Análisis e Interpretación de Datos en los Procesos de Evaluación de la Calidad, los alumnos serán capaces de:

  • Diseñar sistemas, metodologías e instrumentos de evaluación de la calidad de instituciones, programas y profesorado, que sean sostenibles en el tiempo y en la utilización de recursos adecuados, sin detrimento de otros procesos u otras tareas propias de la institución y las personas, en el ámbito de la educación superior.
  • Aplicar, de forma eficaz y precisa, los sistemas de evaluación de la calidad de instituciones, programas y profesorado: métodos, procesos, herramientas, criterios y estándares.
  • Identificar o formular evidencias de acuerdo con los objetivos de la evaluación que se lleva a cabo. 
  • Identificar o crear indicadores a partir de información cualitativa o cuantitativa, manteniendo un equilibrio entre ambas en el conjunto del sistema. 
  • Analizar informes, documentos y sistemas de indicadores, a partir de datos cuantitativos y cualitativas, e interpretarlos teniendo en cuenta las características del contexto.
  • Valorar críticamente el papel y el alcance de la redes de calidad internacionales, así como el de las agencias nacionales o territoriales que operan en los estados.
  • Identificar el papel que juegan los grupos de interés o agentes externos tanto en el establecimiento de criterios de calidad como en la valoración de la misma, y para integrarlos de manera equitativa en el diseño y la aplicación tanto de las políticas de calidad como de los sistemas de evaluación de la misma.
A quién se dirige
La Especialización en Análisis e Interpretación de Datos en los Procesos de Evaluación de la Calidad se dirige a aquellas y aquellos profesionales interesados al desarrollar y/o mejorar toda una serie de competencias y técnicas necesarias para llevar a cabo sistemas y metodologías destinados a orientar la evaluación externa en los diversos ámbitos de la educación superior.
Salidas profesionales

Esta especialización permitirá al titulado o a la titulada ejercer como:

  • Coordinadora o coordinador de políticas educativas de educación superior ya sea a nivel institucional o en la administración educativa correspondiente.
  • Directora o director, coordinadora o coordinador, o gestora o gestor de programas y cursos de educación superior.
  • Evaluadora o evaluador de programas educativos de educación superior y políticas educativas.
  • Coordinadora o coordinador docente o gestora o gestor de programas, cursos y asignaturas de educación superior.
  • Técnica o técnico en calidad de educación superior en agencias de calidad, unidades de calidad de las universidades o departamentos gubernamentales.
  • Investigadoras o investigadores en el ámbito de la evaluación y gestión de la calidad en la educación superior.
  • Responsables estratégicos de la calidad en las instituciones de educación superior.

Próxima matrícula:
18 noviembre 2020

Información de precio y matrícula
¿Quieres más información?

Envía tus datos y recibirás información de este programa y relativa a productos, servicios y actividades promocionales de la UOC

Introduce un número de 9 dígitos.
Introduce un número de 9 dígitos.
i_fix
Pref. Int.
Introduce un número de 9 dígitos.
i_fix
Pref. Int.
Introduce un número de 9 dígitos.
¿En qué idioma deseas recibir la información?
Solicita información

La UOC, segunda mejor universidad de España según el Young University Rankings del Times Higher Education

 


Pago fraccionado en cuotas


Puedes fraccionar en cuotas el pago de tu máster, posgrado o especialización.

Infórmate

¿Por qué escoger la UOC?

Reinventando la universidad

El modelo educativo de la UOC

El momento de ser #eltúquequieresser es SIEMPRE

¿Quieres más información?

Envía tus datos y recibirás información de este programa y relativa a productos, servicios y actividades promocionales de la UOC

Introduce un número de 9 dígitos.
Introduce un número de 9 dígitos.
i_fix
Pref. Int.
Introduce un número de 9 dígitos.
i_fix
Pref. Int.
Introduce un número de 9 dígitos.
¿En qué idioma deseas recibir la información?
Solicita información