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Diploma de Posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos

El posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos consta de 35 ECTS (875 horas aproximadas de dedicación del estudiante). Dado que se imparte en modalidad en línea y que se presupone que los estudiantes lo cursan a tiempo parcial, se cursa en dos semestres. El posgrado consta de seis asignaturas de 5 ECTS, además del Trabajo final de posgrado (TFP), que también consta de 5 ECTS y que es obligatorio.


Asignaturas:

 

  • Liderazgos (5 ECTS)
    • Organización escolar y liderazgo
    • Los líderes y las competencias del ejercicio del liderazgo por el cambio y la mejora en los centros educativos
    • Aproximaciones a los nuevos conceptos de liderazgo

 

 

 

  • Comunicación, equipo y trabajo en red (5 ECTS)
    • Comunicación e información: su importancia en los centros educativos. Saturación versus equilibrio. Canales y herramientas de comunicación internas y externas.
    • Trabajo en equipo y en red: metodologías de trabajo en equipo y en red, cultura colaborativa.
    • Redes sociales en los centros: gestión, uso, finalidad, ventajas, dificultades. Actitud digital. Uso de móviles y de mensajería instantánea. Protección de datos.
    • Protocolos de comunicación en determinadas situaciones previsibles e imprevistas en los centros educativos: importancia del tipo de centro, implicación del equipo docente. Comunicación online/offline, priorización en las actuaciones y selección de la mejor herramienta o canal.

 

  • Derecho, escuela y sociedad (5 ECTS)
    • Educación y continuidad social: transmisión y renovación
    • El derecho a las sociedades: límite de la expresión social y respecto a las minorías. Efectividad del derecho. Los derechos del hombre y del ciudadano.
    • Derecho y Educación: derechos y libertades en el entorno de la educación y la libertad de expresión.
    • Estado y Mercado en educación. El derecho-prestación a la instrucción. Enseñanza básica, obligatoria y gratuito, y Escolarización.
    • Esquema normativo y Organización política: Los diferentes poderes públicos en relación con la educación.
    • Regulación: los actores (derechos y deberes), el objeto de la educación (estructura y contenido), los dispositivos (escuelas y elementos de apoyo a las escuelas), los mecanismos re-equilibradores (equidad y fomento de oportunidades), y elementos de cooperación (institucional y corporativa).

 

  • Trabajo final de posgrado (5 ECTS)
    • Capacidad de reflexión y aplicación de las tareas propias del director/a en el ámbito educativo.
    • Conocimiento y contextualización de los conocimientos adquiridos en las diferentes asignaturas del Posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos.
    • Uso de los conocimientos específicos en liderazgo directivo por definición de objetivos, reconocimiento del contexto de centros, ejecución de una planificación estratégica, análisis e interpretación de las necesidades de instituciones educativas y confección de un plan de evaluación, rendimiento de cuentas y comunicación, con la participación, en todos los ámbitos, de la comunidad educativa.
    • Conocimiento e implementación de las fases de elaboración de una planificación directiva estratégica.

 

Las asignaturas se distribuyen en dos semestres, excepto el Trabajo final de posgrado, que se puede cursar el semestre 1 o 2, según corresponda la finalización del programa.

 

Semestre 1 Semestre 2

Dirección estratégica para la innovación

Planificación estratégica

Derecho, escuela y sociedad

Trabajo final de posgrado

 Liderazgos

Sistemas de aseguramiento de la calidad

Comunicación, equipo y trabajo en red

Trabajo final de posgrado


Complementariamente, se ofrece a los estudiantes del posgrado la posibilidad de asistir a algunas sesiones presenciales que complementaran los contenidos y las competencias que se trabajen en el programa. Estas sesiones se grabarán para facilitar su contenido a los estudiantes que no puedan asistir.

Las sesiones presenciales complementarias, abiertas a estudiantes de otros programas, se realizaran con el apoyo del Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Cataluña (FEAEC).

Recursos para el aprendizaje

El posgrado de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos dispone de recursos de aprendizaje de diferente tipología que, de acuerdo con el modelo educativo plenamente virtual de la UOC, permite a los estudiantes trabajar y apropiarse de los contenidos.

Todo el material proporcionado puede estar en lengua catalana, castellana o inglesa, aunque el inglés no es un requisito para cursar el posgrado.

 

Matrícula abierta:
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Inicio de docencia: 21 de octubre

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