Curso de Construir Culturas de Calidad del eLearning: Instrumentos y Prácticas de Evaluación

Los objetivos son los siguientes:

• Identificar las tendencias respecto al uso de métricas de análisis de la calidad del aprendizaje en línea.
• Reflexionar sobre los ejemplos proporcionados en el aula, aportando argumentos respecto a la identidad del propio contexto de práctica profesional.
• Identificar estrategias de desarrollo institucional y de una cultura de calidad, incluyendo métricas, que orienten hacia la participación eficaz de la universidad en los sistemas de ranquin.
• Intervenir efectivamente en discusiones de grupo con el uso de terminología y enfoques propios del dominio de conocimiento trabajado.

Las competencias se enumeran a continuación:

• Analizar sistemas de indicadores para la evaluación de la calidad del aprendizaje en línea, a partir de datos cuantitativos y cualitativos, e interpretarlos teniendo en cuenta las características del contexto.
• Valorar críticamente los instrumentos utilizados en diferentes ámbitos y en distintas problemáticas emergentes del aprendizaje en línea.
• Aplicar instrumentos de calidad del aprendizaje electrónico en contextos específicos de desarrollo de «culturas de calidad del aprendizaje en línea».
• Identificar estrategias de desarrollo institucional y de una cultura de calidad, incluyendo métricas, que orienten hacia la participación eficaz de la universidad en los sistemas de ranquin.
• Comunicar de forma efectiva perspectivas de intervención en el contexto de equipos de desarrollo organizacional de las IES.

Este curso está dirigido a:

• Profesionales del ámbito de la gestión educativa y de la calidad en instituciones.
• Gestores de servicios educativos.
• Licenciados de grados relacionados con la gestión y el desarrollo de organizaciones educativas y de educación superior.

El campo profesional de aplicación específico de las competencias alcanzadas en este curso se sitúa en la adopción, implementación o desarrollo de instrumentos y procesos de calidad del aprendizaje en línea o e-learning para instituciones de educación superior en relación con un contexto específico institucional.

Los conocimientos adquiridos durante el curso pueden convertirse en una pieza clave para el desarrollo de la carrera de quien trabaja en la gestión de instituciones educativas de nivel superior público y privado.