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Logopedia (interuniversitario: Uvic-UCC, UOC)

Grado

Objetivos

  • Obtener los conocimientos sobre los fundamentos biológicos, psicológicos, lingüísticos y pedagógicos que coinciden en la disciplina de la logopedia.
  • Proporcionar el conocimiento científico de las diferentes patologías de la comunicación y del lenguaje, para poder realizar las tareas de prevención y diagnóstico, y la correspondiente intervención educativa o terapéutica.
  • Planificar e implementar técnicas de comunicación no verbal para optimizar las situaciones comunicativas, así como la disposición y la participación en equipos intradisciplinares e interdisciplinares.
  • Aprender a gestionar la diversidad sociocultural en su actuación, y a conocer y respetar las limitaciones asociadas a las diferentes patologías.
  • Contactar con los diferentes ámbitos de intervención más característicos de la logopedia, introduciendo a los estudiantes en la práctica de la profesión.
  • Propiciar una actitud abierta y reflexiva, y posibilitar la autocrítica para mejorar los conocimientos de los estudiantes y la práctica en el ejercicio de su profesión.
  • Proporcionar los conocimientos necesarios para poder afrontar el ejercicio libre de la profesión y responder a los retos profesionales que la sociedad exige.
  • Desarrollar y consolidar la capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares.
  • Desarrollar capacidades de responsabilidad y liderazgo personal, así como la toma de decisiones.
  • Desarrollar la capacidad de transmitir y difundir los conocimientos adquiridos de manera clara a un público variado, especializado o no.
  • Desarrollar habilidades de aprendizaje que permitan seguir la formación de manera autónoma y continuada para mantenerse en un nivel óptimo y profesional.

Perfiles

El grado de Logopedia se dirige especialmente a todas las personas interesadas en la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz, con vocación terapéutica, que quieran trabajar en el ámbito social, educativo y sanitario.

El estudiante ha de ser una persona con capacidad de trabajo en equipo, habilidad para la organización y la planificación, responsabilidad y respeto a la diversidad de valores y culturas, y comprometida con la salud y el bienestar de las personas.

Competencias


Competencias transversales

  • Capacidad para comunicarse de manera efectiva en un entorno profesional.
  • Capacidad para incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica, integrando los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones.
  • Capacidad para resolver problemas, razonar críticamente y adaptarse a nuevas situaciones.
  • Capacidad para liderar y dirigir equipos de trabajo y proyectos.
  • Capacidad para trabajar en equipo y en red en entornos multidisciplinares.
  • Capacidad para emprender en el ámbito profesional.
  • Capacidad de creatividad e innovación.
  • Capacidad de aprendizaje continuado para mantener las competencias profesionales actualizadas.


Competencias específicas

  • Capacidad para diseñar, implementar y evaluar acciones de prevención de los trastornos de la comunicación y del lenguaje.
  • Capacidad para explorar, evaluar, diagnosticar y emitir un pronóstico de evolución de los trastornos de la comunicación y del lenguaje desde una perspectiva multidisciplinar, fundada en la capacidad de interpretación de la historia clínica.
  • Capacidad para usar las técnicas y los instrumentos de exploración propios de la profesión, y registrar, sintetizar e interpretar los datos aportados integrándolos en el conjunto de la información.
  • Capacidad para dominar la terminología que permita interactuar eficazmente con otros profesionales.
  • Capacidad para diseñar y llevar a cabo los tratamientos logopédicos, tanto individuales como colectivos, estableciendo objetivos y etapas, con los métodos, técnicas y recursos más eficaces y adecuados, y atendiendo a las diferentes etapas evolutivas del ser humano.
  • Capacidad para seleccionar, implementar y facilitar el aprendizaje de sistemas de comunicación aumentativos, así como el diseño y el uso de prótesis, y las ayudas técnicas necesarias adaptadas a las condiciones físicas, psicológicas y sociales de sus pacientes.
  • Capacidad para asesorar a familias y al entorno social de los usuarios, favoreciendo su participación y colaboración en el tratamiento logopédico.
  • Capacidad para trabajar en el entorno escolar, asistencial, sanitario y sociosanitario, tanto en equipos uniprofesionales como multiprofesionales.
  • Capacidad para asesorar en la elaboración y la ejecución de políticas de atención y educación sobre temas relacionados con la prevención y la asistencia logopédica.
  • Capacidad para comprender los fundamentos científicos que sustentan la logopedia y su evolución, valorando de forma crítica la terminología, los ensayos clínicos y la metodología propios de la investigación relacionada con la logopedia.
  • Capacidad para conocer los límites de la profesión y sus competencias sabiendo identificar cuándo es necesario un tratamiento interdisciplinar o la derivación a otro profesional.
  • Capacidad para explicar y argumentar el tratamiento seleccionado.
  • Capacidad para conocer, diseñar y aplicar programas preventivos relacionados con la logopedia, y fomentar las habilidades comunicativas en la población.
  • Capacidad para integrar los fundamentos biológicos (anatomía y fisiología), psicológicos (procesos y desarrollo evolutivo), lingüísticos y pedagógicos de la intervención logopédica en la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales.
  • Capacidad para conocer los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales.
  • Capacidad para conocer y valorar de forma crítica las técnicas y los instrumentos de evaluación y de diagnóstico en logopedia, así como los procedimientos de la intervención logopédica.
  • Capacidad para establecer una comunicación clara y eficiente con el paciente, sus familiares y con el resto de los profesionales que intervienen en su atención, adaptándose a las características sociolingüísticas y culturales del interlocutor.
  • Capacidad para redactar informes de exploración y diagnóstico, de seguimiento, de finalización y de derivación.
  • Capacidad para presentar una adecuada producción del habla, estructuración del lenguaje y calidad de la voz.
  • Capacidad para realizar una gestión clínica centrada en el paciente, en la economía de la salud y el uso eficiente de los recursos sanitarios, y de gestionar eficazmente la documentación clínica con especial atención a la confidencialidad.
  • Capacidad para incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica, integrando los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones.


Competencias propias de la UOC

  • El uso y la aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.
  • La comunicación en una lengua extranjera (inglés).

Matrícula abierta:

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