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Grado de Antropología y Evolución Humana (interuniversitario: URV, UOC)

Objetivos

El título de grado de Antropología y Evolución Humana URV-UOC pretende proporcionar a los estudiantes la formación necesaria para el estudio y comprensión de la variedad de las sociedades y culturas humanas, sus causas y sus significados dentro de una comprensión de la complejidad de la vida social.

Los objetivos generales del grado son:

  1. Proporcionar la formación necesaria para desarrollar un conocimiento de la diversidad humana, y apreciar su complejidad y potencial riqueza como expresión de la diversidad territorial, adaptación al entorno y proceso evolutivo.

  2. Proporcionar los conocimientos teóricos, sustantivos e instrumentales que permitan desarrollar el estudio comparado de las sociedades y las culturas humanas con dos enfoques necesarios, uno etnográfico y el otro adaptativo, basado en la evolución de la biología y la cultura.

  3. Ofrecer un conocimiento detallado de los diferentes ámbitos temáticos de la antropología social, cultural y biológica (procesos económicos, ecológicos y evolutivos, sistemas tecnológicos y de gestión de recursos y del territorio, sistemas de parentesco y relaciones de género, sistemas políticos y jurídicos; sistemas de creencias, religión y rituales, y sistemas simbólico-cognitivos, valorando de todos ellos su aparición y desarrollo en el proceso evolutivo y su expresión como formas adaptativas), y saber aplicar este conocimiento a la comprensión y resolución de problemas sociales, económicos, técnicos y ecológicos contemporáneos.

  4. Dar la formación que permita reconocer la importancia del trabajo de campo empírico como método primario para la recolección de datos y como base para la generación de las teorías antropológicas, ya sea en el campo de la etnografía o en el de la arqueología de los orígenes y evolución humanos.

  5. Proporcionar al alumnado los conocimientos e instrumentos necesarios para el ejercicio profesional de la antropología en los ámbitos de la arqueología del cuaternario, de la puesta en valor de yacimientos arqueológicos, mediante la musealización o la creación de centros de interpretación, de las relaciones interculturales y la diversidad cultural, el patrimonio etnológico y arqueológico, el desarrollo territorial y el papel del patrimonio y el turismo cultural, la cooperación internacional, la docencia y la investigación básica y aplicada en el ámbito sociosanitario, sociocultural, socioeducativo y organizativo, la docencia en enseñanzas secundarias y la docencia e investigación universitaria en todos los ámbitos de la antropología.

Competencias
  • Identificar y reconocer las corrientes y debates teórico-metodológicos de la historia de la antropología en general y de las escuelas evolucionistas en particular, así como la génesis de sus conceptos básicos.

  • Identificar los mecanismos de construcción de la diferencia y la identidad, así como de las desigualdades vinculadas con la etnicidad, la clase, o el género-sexo.

  • Reconocer la variabilidad transcultural y diacrónica de las sociedades humanas, los sistemas económicos, de parentesco, de salud, políticos, simbólicos y cognitivos, educativos y de género.

  • Contextualizar e integrar los conocimientos de evolución humana en el conjunto de las ciencias humanas y sociales desde una mirada interdisciplinaria.

  • Analizar y evaluar la diacronía de la evolución humana y los sistemas varios de adaptación biológica y cultural al entorno.

  • Diseñar e implementar los procedimientos, protocolos, técnicas y recursos instrumentales para realizar una investigación basada en el trabajo de campo etnográfico, arqueológico o de laboratorio.

  • Ser capaz de registrar, tratar, analizar y evaluar los datos procedentes de las investigaciones.

  • Valorar las diferentes formas de la comparación transcultural y distinguir la especificidad etnográfica.

  • Identificar las diferentes modalidades de análisis e interpretación del registro de la evolución humana.

  • Aplicar los conocimientos y técnicas propios de la disciplina antropológica, desde una visión holística, a los diferentes contextos de intervención social.

  • Ser capaz de relacionarse con personas, grupos e instituciones de otros contextos culturales y sociales diferentes del propio, superando los prejuicios etnocéntricos.

  • Ser capaz de promover la participación de los colectivos en sus procesos de cambio social.

La UOC, segunda mejor universidad de España según el Young University Rankings del Times Higher Education

 

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