Con el fin de adquirir la formación avanzada que requiere la elaboración del proyecto de investigación, el estudiante debe completar, durante el doctorado, las asignaturas, cursos o actividades que se han incorporado a su itinerario formativo personal.

La oferta formativa consta de diversas actividades formativas, de tipología, duración, distribución temporal y objetivos diferenciados, que se estructuran en cinco bloques distintos (cursos metodológicos, seminarios temáticos de investigación, complementos de formación, actividades formativas complementarias orientadas a la investigación y Seminario de investigación del doctorado).

Tabla resumen de los bloques en los que se configura la oferta formativa del período de investigación organizado:

Tipo de actividad formativa Duración Modalidad de enseñanza-aprendizaje Distribución temporal Obligatoriedad
Complementos de formación Semestral Virtual 1.er curso (1.er o 2.º semestre) Obligatorios
Cursos optativos Semestral Virtual 1.er curso (1.er o 2.º semestre) Optativos
Cursos de investigación, transferencia y emprendimiento Semestral Virtual Durante el periodo de investigación Optativos
Talleres 10 horas Virtual Durante el periodo de investigación Optativos

 

En cualquier caso, la incorporación de cursos, seminarios y actividades al itinerario formativo del doctorando/a dependerá de la formación y experiencia de investigación previas a este, así como del ámbito específico o la temática que aborde en su proyecto de investigación.

Nota importante: La información de esta página tiene valor orientativo y no es vinculante.

Cursos optativos

El itinerario formativo de los estudiantes puede incorporar cursos optativos. Se configuran a partir de las necesidades formativas específicas asociadas a los requisitos de acceso y los asigna la Comisión Académica del doctorado. Pueden incluir, especialmente en el caso de estudiantes no provenientes del Espacio Europeo de Educación Superior, cursos de la oferta de másteres universitarios de la Universidad. En caso de que se incorporen, hay que cursarlos y superarlos durante el primer curso académico de los estudios de doctorado.

Distribución temporal

Asignaturas

Créditos ECTS

Tipología

Idioma

1.er o 2.º semestre Formalization and Proofs 5 Optativo Inglés
1.er o 2.º semestre Computer Modelling & Simulation 5 Optativo Inglés
1.er o 2.º semestre Research Design in Social Sciences 5 Optativo Inglés
1.er o 2.º semestre Interdisciplinary Analysis of the Network Society 5 Optativo Inglés
1.er o 2.º semestre Advanced Qualitative Methods in Knowledge Society Research 5 Optativo Inglés
1.er o 2.º semestre Advanced Quantitative Methods in Knowledge Society Research 5 Optativo Inglés
1.er o 2.º semestre Recerca en e-learning 5 Optativo Catalán / Español
1.er o 2.º semestre Mètodes de recerca 5 Optativo Catalán / Español
1.er o 2.º semestre Tècniques d'anàlisi de dades 5 Optativo Catalán / Español
1.er o 2.º semestre Construcció d'instruments per a la recerca 5 Optativo Catalán / Español

Cursos de investigación, transferencia y emprendimiento

La UOC también ofrece cursos de investigación, transferencia y emprendimiento en inglés dirigidos a estudiantes, investigadores y profesorado para impulsar la investigación en los ámbitos académico, científico y empresarial.

Los cursos de investigación, transferencia y emprendimiento pueden reconocerse como créditos de libre elección en los estudios de grado. Si estáis haciendo un doctorado en cualquier universidad y habéis obtenido una beca competitiva, también podéis cursarlos en el marco de vuestro fondo de formación.

Podéis consultar la oferta de estos cursos en: http://estudios.uoc.edu/es/doctorado

Talleres

Según los estudios previos del estudiante, sus intereses de investigación y el régimen en el que cursa los estudios de doctorado (a tiempo completo y de manera presencial, o a distancia), se puede establecer su participación en actividades formativas de duración corta, de apoyo a su investigación.

Distribución temporal

Talleres

Créditos ECTS

Tipología

Idioma

Anual (1.er semestre) Search for academic information 0 Recomendable Inglés
Anual (1.er semestre) Bibliographic reference management 0 Recomendable Inglés
Anual (2.º semestre) Where to publish: How to identify leading journals 0 Recomendable Inglés
Autoaprendizaje NVivo Qualititive Analysis 0 Optativo Inglés

Complementos de formación

Se trata de asignaturas, de duración semestral, impartidas mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje virtual propio de la UOC, que proporcionan formación avanzada sobre metodologías para la investigación en alguno de los ámbitos en los que se desarrolla el proyecto de investigación. Tienen carácter obligatorio para los estudiantes que no han adquirido previamente esta formación, quienes necesariamente deben cursarlas y superarlas durante el segon semestre.

Se facilita al estudiante la adquisición de conocimientos avanzados y el dominio de metodologías de investigación variadas que lo capaciten para abordar con éxito el análisis sobre las tecnologías de la información y de redes en alguno de sus ámbitos.

A continuación, y con carácter orientativo, se recogen los cursos metodológicos susceptibles de incorporarse al itinerario formativo del estudiante durante el segon semestre del periodo de investigación.

Distribución temporal

Ámbito de tecnologías de la información y redes

Créditos ECTS

Tipología

Idioma

1.er o 2.º semestre Research methodologies in network and information technologies 5 Obligatorio Inglés
1.er o 2.º semestre Research techniques in network and information technologies 5 Obligatorio Inglés
1.er o 2.º semestre Inglés B2.1 6 Optativo Inglés
1.er o 2.º semestre Inglés B2.2 6 Optativo Inglés

 

Actividades formativas

Se trata de seminarios de corta duración (cuatro sesiones, aproximadamente) o breves talleres presenciales o virtuales de apoyo a la investigación (realizados en una o varias jornadas). Pueden versar sobre una amplia variedad de temáticas, facilitar la elaboración o presentación de trabajos científicos, etc.

Incorporación

Los doctorandos/as admitidos en el programa de doctorado tienen como tutor/a un profesor/a o un investigador/a de la UOC, con grado de doctor y con experiencia investigadora acreditada, vinculado a la misma área de conocimiento o temática y con un conocimiento adecuado del programa.

El tutor/a debe asegurar la interacción del doctorando/a con la Comisión Académica. El tutor/a de doctorado, teniendo en cuenta los criterios establecidos en cada programa y la formación y la experiencia de investigación previas del doctorando/a, se ocupa de proponer un itinerario formativo personalizado a la Comisión Académica. El tutor/a también colabora con la Comisión Académica en la selección de los profesores/as o investigadores/as que asumirán la dirección de la tesis. La Comisión Académica puede modificar la asignación de un tutor/a si se dan circunstancias justificadas.

Es competencia del tutor/a de doctorado comunicar al doctorando/a su itinerario formativo, una vez haya sido aprobado por la Comisión Académica, así como guiarlo y acompañarlo en su adaptación al entorno de aprendizaje. Le debe proporcionar el asesoramiento necesario para la realización de su actividad y tiene que revisar regularmente el documento de actividades con el fin de asegurar la consecución de los hitos marcados en el itinerario formativo.

El tutor/a debe avalar el plan de investigación que el doctorando/a elabora antes de terminar el primer año. Después, y como mínimo con una frecuencia anual, el tutor/a tiene que emitir un informe para la Comisión Académica sobre la evolución del doctorando/a en el marco del plan de investigación aprobado.

Próximo acceso: diciembre 2018

Inicio de docencia: septiembre 2019

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