El programa de doctorado de Educación y TIC (e-learning) se configura en un programa combinado de formación y de investigación. Así pues, el periodo de formación previo se desarrolla en torno al itinerario de investigación del máster universitario de Educación y TIC (e-learning) de la UOC o de un máster similar que acredite una formación que permita desarrollar con garantías una investigación inédita, capaz de ampliar los conocimientos en el campo del aprendizaje virtual o e-learning.

El periodo de investigación es el periodo dedicado a la adquisición de las competencias que serán necesarias para los doctorandos/as para poder iniciar su recorrido en el campo de la investigación en aprendizaje virtual y que los deberán capacitar para poder lograr el siguiente estadio: la elaboración de un proyecto de tesis doctoral que los lleve a la consecución del grado de doctor y, por lo tanto, al reconocimiento de su capacidad investigadora.

Al ingresar en el periodo de investigación del programa de doctorado, la UOC proporciona al estudiante un conjunto de actividades formativas dirigidas a ajustar su formación a las necesidades de su proyecto de tesis doctoral, así como a desarrollar las competencias asociadas con la participación en la vida académica.

En la definición del plan de formación personalizado se tienen en cuenta hasta cinco tipologías o bloques de actividades formativas que apoyan el proyecto de investigación del doctorando o doctoranda: los cursos, los complementos de formación, los seminarios formativos, los cursos de investigación, transferencia y emprendimiento y los talleres.

En cuanto a las actividades formativas, se recomienda a los estudiantes que consulten y consensúen con su tutor o tutora qué necesidades pueden tener y las cursen, si es posible, durante el primer año.

 

Tipo de actividad formativa

Duración

Modalidad de enseñanza-aprendizaje

Distribución temporal

Obligatoriedad

Cursos Semestral Virtual Durante el período de investigación Recomendables
Complementos de formación Semestral Virtual 1.er curso (1.er o 2.semestre) Optativos
Seminarios formativos Dos meses Virtual Durante el período de investigación Altamente recomendables
Cursos de investigación, transferencia y emprendimiento Semestral Virtual Durante el período de investigación Optativos
Talleres 10 horas Virtual Durante el período de investigación Optativos
 

 
Las asignaturas Research Design in Social Sciences (1.er año) y Elearning Thematic Seminar (2.o año) son altamente recomendables por los contenidos y las competencias que aportan, básicos para la realización de la tesis doctoral en el doctorado de Educación y TIC (E-learning). Los directores de tesis propondrán a los doctorandos que no presenten las competencias completas de estas dos asignaturas que cursen una o ambas de forma obligatoria.

 

Cursos

Además pueden incluir, especialmente en el caso de los estudiantes que no provengan del espacio europeo de educación superior, cursos de la oferta de másteres universitarios de la UOC. En caso de incorporarse a estos, hay que cursarlos y superarlos durante el primer curso académico de los estudios de doctorado.

Distribución temporal

Asignaturas

Créditos ECTS

Tipología

Idioma

1er año Research Design in Social Sciences 5  Obligatoria Inglés
2ndo año Elearning Thematic Seminar 3  Obligatoria Inglés
1.er o 2.osemestre Investigación en e-learning 5 Optativa Catalán/Español
1.er o 2.osemestre Métodos de investigación 5 Optativa Catalán/Español
1.er o 2.osemestre Técnicas de análisis de datos 6 Optativa Catalán/Español
1.er o 2.osemestre Construcción de instrumentos para la investigación 5 Optativa Catalán/Español
1.er o 2.osemestre Advanced Qualitative Methods in Knowledge Society Research 5 Optativa Inglés
1.er o 2.osemestre Advanced Quantitative Methods in Knowledge Society Research 5 Optativa Inglés

Cursos de investigación, transferencia y emprendimiento

La UOC también ofrece cursos de investigación, transferencia y emprendimiento en inglés dirigidos a estudiantes, investigadores y profesorado para impulsar la investigación en los ámbitos académico, científico y empresarial.

Los cursos de investigación, transferencia y emprendimiento se pueden reconocer como créditos de libre elección en los estudios de grado. Si actualmente estáis cursando un doctorado en cualquier universidad y habéis obtenido una beca competitiva, también podéis cursarlos en el marco de vuestro fondo de formación.

Podéis consultar la oferta de estos cursos en: http://estudios.uoc.edu/es/doctorado

 

Seminarios formativos

Los siguientes seminarios tienen diferentes grados de obligatoriedad u optatividad.

Los PhD Seminars son obligatorios, puesto que forman parte del proceso de evaluación y de seguimiento del doctorado.

Distribución temporal

Ámbito de Educación y TIC

Créditos ECTS

Tipología

Idioma

2.o curso  Phd Seminar 11 0 Obligatoria Inglés
4.o curso Phd Seminar 21 0 Obligatoria Inglés

 

1 Estos seminarios son evaluativos y sincrónicos y se realizan de forma presencial y en línea.

 

Complementos de formación

El itinerario formativo de los estudiantes puede incorporar complementos de formación. Estos complementos se configuran a partir de necesidades formativas específicas asociadas a los requisitos de acceso y los asigna la Comisión Académica del doctorado.

En caso de que, por ejemplo, el estudiante no tenga el nivel de inglés requerido de B2, se le exigirá que curse las asignaturas ofrecidas por el Centro de Idiomas Modernos de la UOC: Inglés B2.1 e Inglés B2.2.

En todo caso, para seguir los estudios de doctorado se recomienda alcanzar un nivel de inglés de C1, que también se puede lograr mediante las asignaturas Inglés C1.1 e Inglés C1.2.

Distribución temporal

Assignatura

Créditos ECTS

Tipología

Idioma

1.er o 2.o semestre Inglés B2.1 6 Optativa Inglés
1.er o 2.o semestre Inglés B2.2 6 Optativa Inglés

 

Talleres

Según los estudios previos del estudiante, sus intereses de investigación y el régimen en el que cursa los estudios de doctorado (a tiempo completo y de forma presencial, o a distancia), se puede establecer que participe en actividades formativas de corta duración, de apoyo a su investigación.

Distribución temporal

Talleres

Créditos ECTS

Tipología

Idioma

Anual (1.er semestre) Search for Academic Information 0 Recomendable Inglés
Anual (1.er semestre) Bibliographic Reference Management 0 Recomendable Inglés
Anual (2.o semestre) Where to Publish: How to Identify Leading Journals 0 Recomendable Inglés
Autoaprendizaje NVivo Qualitative Analysis 0 Optativo Inglés

 

Acceso abierto

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Inicio de docencia: septiembre 2020

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