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Introducción a la geografía

Asignatura

La asignatura de Introducción a la geografía aborda los conceptos básicos y los principales problemas de la disciplina aplicados a cuestiones de actualidad. Se trata de presentar visiones integradoras y globales necesarias para la comprensión y el estudio del territorio complejo y el estudio actual del espacio social.

Créditos: 6 ECTS

Duración: 150 horas

Inicio: 20 febrero 2019

Introducción a la geografía pretende dar instrumentos y herramientas de análisis y comprensión sobre las características y las dinámicas del espacio contemporáneo. Los contenidos se articulan en torno a los siguientes temas: la evolución de la disciplina geográfica a lo largo de la historia; el estudio de la distribución de la población en el mundo; el análisis de la globalización económica y la cuestión del desarrollo-subdesarrollo, y, finalmente, los paisajes culturales y su análisis.

Objetivos y competencias

Objetivos

  • Comprender los conceptos fundamentales relacionados con aspectos y métodos propios de la geografía.
  • Conocer la situación actual de los espacios y las sociedades a partir de la lectura y el análisis de los materiales proporcionados.
  • Comprender el espacio geográfico como el resultado de un proceso complejo de interrelaciones entre fenómenos ligados a los medios naturales y a las decisiones sociales.
  • Comprobar la estructura conceptual básica de la ciencia geográfica en situaciones territoriales concretas de diversa complejidad, a diferentes escalas y en tiempos específicos.


Competencias

Competencias básicas y generales:

  • Que los estudiantes demuestren tener y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y que suele encontrarse en un nivel que, si bien se fundamenta en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • Construir un conocimiento racional y crítico de los procesos históricos, artísticos y geográficos que permita comprender el presente y hacerlo comprensible a los demás.
  • Conocer la historiografía, el pensamiento y las tendencias más recientes de la historia, la historia del arte y la geografía.
  • Adquirir un dominio en los métodos, las técnicas y los instrumentos de análisis y de interpretación de las fuentes y documentos históricos, artísticos y geográficos.

Competencias específicas:

  • Analizar informaciones contenidas en textos, imágenes y discursos y evaluarlos de forma autónoma y crítica.
  • Aprender a combinar las dimensiones temporal y espacial en la explicación de los procesos socioterritoriales.

Contenidos

  1. Una aproximación al conocimiento geográfico.
  2. La historia de la geografía y su institucionalización como disciplina científica. Era premoderna, era moderna y era posmoderna.
  3. Población y poblamiento. La población mundial y la distribución de la población en el territorio: poblamiento, espacios urbanos y espacios rurales.
  4. Globalización y geografía política.
  5. Alternativas al sistema capitalista. Decrecimiento, nuevas soberanías e indicadores para medir el desarrollo.

Materiales

1. UNA APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO GEOGRÁFICO

  • Ortiz, Anna (coord.); Badia, Anna; Cebollada, Àngel; Mendizàbal, Enric; Solana, Miguel; Vera, Ana (2011). «Què és la geografia? Una pregunta amb múltiples respostes». Visions geogràfiques del món. Bellaterra: Servei de publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona («Materials», núm. 222, págs. 15-24).
  • Riudor, Lluís (1996). «Una geografia per entendre la casa comuna de la humanitat». Escola Catalana (any XXXI, abril 1996, núm. 329, págs. 11-13). Publicación de Òmnium Cultural, Delegació d'Ensenyament Català.
  • Unwin, Tim (1995). «La geografía: construcción social de la disciplina». El lugar de la geografía. Madrid: Cátedra (págs. 19-42).

2. LA HISTORIA DE LA GEOGRAFÍA Y SU INSTITUCIONALIZACIÓN COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA

  • Albet, A.; Garcia Ramon, M. D. (1999). «Teoria i mètodes de la geografia regional». En: M. Pallarès; A. F. Tulla (coords.). Geografia regional. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya (págs. 21-62).

3. POBLACIÓN Y POBLAMIENTO

Población

  • Arango Vila-Belda, Joaquín (2008). «La población mundial». En: J. Romero (ed.). Geografía Humana. Procesos, riesgos e incertidumbres en un mundo globalizado. Barcelona: Ariel (págs. 275-355).

Poblamiento

  • Nel·lo, Oriol; Muñoz, Francesc (2008). «El proceso de urbanización». En: J. Romero (ed.). Geografía Humana. Procesos, riesgos e incertidumbres en un mundo globalizado. Barcelona: Ariel (págs. 57-105).

4. GLOBALIZACIÓN Y GEOGRAFÍA POLÍTICA

Globalización

  • Romero, Juan; Nogué, Joan (2008). «Globalización y nuevo (des)orden mundial». En: J. Romero (ed.). Geografía Humana. Procesos, riesgos e incertidumbres en un mundo globalizado. Barcelona: Ariel (págs. 275-355).

Geografía política

  • Méndez Gutiérrez del Valle, Ricardo (2011). «La fragmentación del mapa político del mundo». El nuevo mapa geopolítico del mundo. Valencia: Tirant lo Blanch (págs. 133-176).

5. ALTERNATIVAS AL SISTEMA CAPITALISTA

  • Botey, Jaume (2014). «Capítol 7. Models alternatius: cap a una nova societat». El col·lapse del sistema: bases per a pensar el nou mil·lenni. Barcelona: Col·legi Oficial de Treball Social a Catalunya (págs. 75-85).
  • Oliveres, Arcadi (2011). «Capítol 7. Cap al món postcrisi». Aturem la crisi. Les perversions d'un sistema que és possible canviar. Barcelona: Angle editorial (págs. 119-134).

Requisitos previos

Para matricularse de esta asignatura y seguirla no se necesita ninguna titulación académica ni hay que tener conocimientos previos sobre la materia.

Titulación

El seguimiento y la superación de las asignaturas cursadas lleva a la obtención de un certificado de la UOC. Este documento permitirá la convalidación -o su reconocimiento- con las asignaturas de los estudios universitarios de la UOC siempre y cuando se reúnan los requisitos previos determinados.

Profesorado

Marc Gil Garrusta

Requisitos técnicos

Para el seguimiento de esta asignatura es necesario disponer de un ordenador de sobremesa o portátil con conexión a internet (por banda ancha, ADSL o cable) y un monitor con una resolución mínima de 1.024 x 768 píxeles. Para poder consultar algunos materiales también puede ser necesario un lector de DVD.

Es recomendable que la CPU (ya sea de un ordenador de sobremesa o de un portátil) tenga como mínimo 2 GB de memoria RAM y 2 GHz de velocidad de procesador.

Es necesario un sistema operativo Windows XP (o superior), Mac OS o Linux*. También se requiere tener instalado uno de los siguientes navegadores: Internet Explorer 9.0 (o superior), Mozilla Firefox o Chrome.

* Debido a la gran variedad de distribuciones que existen, no especificamos todas las versiones posibles.

Proceso de matrícula

Proceso de matrícula

1. Formularios de matrícula

Rellena el formulario de matrícula del curso concreto que te interesa, que encontrarás a la parte superior de la página.

2. Acceso al campus

Si no recuerdas las claves de acceso al campus virtual, las puedes recuperar desde el siguiente enlace.

Formas de pago

El pago de los cursos se efectúa con tarjeta.

  1. TPVV: pago con una tarjeta de crédito o de débito de cualquier entidad financiera, mediante el TPVV (terminal de punto de venta virtual) de «la Caixa».

Información sobre el desistimiento de matrícula

Descuentos

La UOC ofrece una serie de descuentos. Si puedes acogerte a alguno, en el momento de hacer la matrícula debes elegirlo en el desplegable del apartado Descuentos. En caso de que puedas acogerte a más de uno, tendrás que elegir el más beneficioso.

 

Descuentos para colectivos

En caso de que se te aplique uno de estos descuentos en el momento de hacer la matrícula, deberás acreditar la condición de beneficiario presentando la documentación correspondiente en el plazo de 10 días naturales.

Familia numerosa
Los estudiantes beneficiarios del título de familia numerosa reconocido por el Estado español, o por el organismo competente en el resto de países, tienen derecho a los siguientes descuentos, en función de la categoría:

  • Familias numerosas de categoría especial: descuento del 15%.
  • Familias numerosas de categoría general: descuento del 7,5%.

Personas con discapacidad
Los estudiantes con un grado de discapacidad igual o superior al 33% reconocido por el Estado español, o el grado equivalente por cualquier otro país, tienen derecho a un descuento del 15%.

Víctimas de actos terroristas
Los estudiantes (o sus hijos o cónyuges) que hayan sido reconocidos como víctimas de actos terroristas por el organismo competente en el Estado español, o de cualquier otro país, tienen derecho a un descuento del 15%.

Víctimas de violencia de género
Los estudiantes (y sus hijos o hijas dependientes) que hayan sido reconocidos como víctimas de violencia de género por el organismo competente en el Estado español, o de cualquier otro país, tienen derecho a un descuento del 15%.

 

Descuentos por Comunidad UOC

UOC Alumni: 10% de descuento
Puedes disfrutar de este descuento si has obtenido un título oficial (de grado, licenciatura, diplomatura, ingeniería o máster universitario) o un máster o posgrado propio en la UOC.

UOC Alumni Premium: 15% de descuento
Pueden disfrutar de este descuento todos los miembros de Alumni Premium

Seguro gratuito de matrícula

La UOC ofrece, por defecto, un seguro de matrícula gratuito a los estudiantes que cursan unos estudios de duración mínima de un semestre y que residen en el Estado español (es decir, a quienes en vuestro DNI o NIE tenéis una dirección española). De este modo, si os encontráis en una situación imprevista y no podéis pagar la matrícula, la universidad os ayuda a continuar con vuestros estudios.

El seguro cubre a los estudiantes de grados, másteres universitarios, especializaciones, posgrados y másteres propios, cursos del Ateneo y del Centro de Idiomas Modernos, diplomaturas, ingenierías y licenciaturas.

 

+ Consulta el seguro gratuito de paro o enfermedad para continuar estudiando

Precio

Concepto Precio
Precio del curso 329,00 €

Matrícula abierta

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Inicio docencia: febrero 2019

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