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La disciplina y la gestión en el aula

Seminario curso

Presentación

La disciplina escolar es un tema de carácter "instrumental" y, si bien a largo plazo está comprometida con la adquisición y desarrollo de hábitos socialmente aceptables y facilitadores de la convivencia, a corto plazo es el instrumento responsable de establecer las buenas condiciones de trabajo en el aula.

Crèdits: 1 ECTS

Durada: 25 horas

Inicio: 8 febrero 2017

Títol: La disciplina y la gestión en el aula

Idioma: catalán

Es decir: la adquisición de hábitos es un proceso largo, pero la consecución de las condiciones de trabajo y clima del aula se convierte en una necesidad cotidiana que debe funcionar desde el primer día para que los aprendizajes (sean de hábitos o de cualquier otro tipo) puedan desarrollarse con normalidad.

Uno de los intereses de este curso es clarificar algunas confusiones y, a menudo, desconocimientos que lo rodean. Así pues, nuestro propósito es ofrecer unas pautas que ayuden a entender qué es y cómo asumir la disciplina escolar y, así, facilitar la toma de decisiones de los profesionales sobre cómo plantearla y como afrontarla.

Una de las cuestiones que queremos resaltar es que el término "disciplina" no debe ir asociado al término "problema". De hecho, el concepto de disciplina se refiere a las condiciones y procedimientos que permiten alcanzar el orden necesario para poder trabajar adecuadamente en el aula. Desde esta perspectiva el planteamiento sobre disciplina debe ser necesariamente previo a la aparición de problemas de comportamiento. En otras palabras: la disciplina debe preceder la aparición de problemas en el aula y no a la inversa.

Unos de los aspectos que ayudará en la mejora de la gestión será tener presente la inteligencia de los alumnos, sobre todo inteligencia emocional y social, así como la de los maestros y padres. De modo que estos recursos bien gestionados los ayuden a desarrollarse como persona de la mejor manera posible.

 

Cursos relacionados

  • Estrategias pedagógicas para la reducción de la conflictividad
  • Principios de Conflictología: Aprende a resolver conflictos

Objetivos

  • Clarificar el concepto de disciplina escolar
  • Importancia de las inteligencias múltiples, concretamente la emocional y la social en la resolución de conflictos
  • Señalar cuáles son las principales causas de conflictos y ver qué respuesta educativa tienen hoy en día
  • Capacitar al profesional para la prevención de posibles conflictos
  • Adquirir recursos y estrategias de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta la diversidad del alumnado

Competencias

  • Tener conocimiento de los problemas escolares tanto a nivel de centro como de aulas
  • Concienciar de la necesidad de una buena disciplina escolar
  • Ver la importancia de la inteligencia emocional y la social para una buena gestión del aula
  • Conocer la situación de la disciplina en diferentes países
  • Analizar el observatorio de Violencia de la Unión Europea, España ...
  • Aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de conflictos escolares

Metodología

La metodología de trabajo sigue la evaluación contínua.

La evalución contínua se basa en el desarrollo de las actividades, casos prácticos, ejercicios y/o debates que se llevan a cabo durante el curso y que los consultores y las consultora evalúan.

Contenidos

1. Definición y características de la disciplina escolar
1.1. Conductas disruptivas intruccionales
1.2. Conductas disruptivas antisociales.

2. Componentes fundamentales del enfoque preventivo

3. La percepción de la disciplina. ¿Qué es molesto y qué no podemos tolerar?
3.1. Tipología de los comportamientos disruptivos o de indisciplina
3.2. Percepción de la gravedad e importancia de los comportamientos de indisciplina.

4. La aparición de problemas: Formas de intervención directa sobre los problemas de disciplina
4.1. Orientaciones sobre estímulos punitivos y su uso
4.2. Orientaciones sobre la aplicación y uso de estímulos de refuerzo

5. Cómo evitar la aparición de problemas de comportamiento


Conocimientos previos

No son necesarios conocimientos previos para lograr los objetivos académicos de este curso.

Profesorado

Mar Badia Martín

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Precio

Concepto Precio
Precio del curso 198,00 €

Próxima matrícula: mayo 2017

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