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IT Project Management

Diploma de Posgrado

El programa se estructura en un itinerario académico modular conformado por dos cursos de especialización o semestres, y un proyecto.

Posgrado de IT project management (30 créditos)

  • Especialización 1: Metodología de proyectos y planificación de TI (12 créditos)
    • Gestión avanzada de proyectos de TI
    • Proyectos de planificación de TI
  • Especialización 2: Proyectos de adquisición e integración de TI (12 créditos)
    • Proyectos de adquisición de TI
    • Proyectos de integración de TI
  • Trabajo final de posgrado (6 créditos)

Descripción de las asignaturas

  • Gestión avanzada de proyectos de TI

Esta asignatura trabaja los conceptos, métodos y herramientas para la gestión de proyectos de toda índole desarrollados por las diferentes profesiones de TI, cubriendo todo el ciclo completo de gestión de estos proyectos y las diferentes áreas de conocimiento que el profesional debe dominar para conducirlo con éxito. La asignatura también incluye una introducción a la gestión de programas o carteras de proyectos (es decir, a cómo gestionar una colección de diferentes proyectos).

De orientación práctica, se apoya tanto en el project management body of knowledge (PMBOK, que se está convirtiendo en el estándar de facto dentro de la profesión) como en otras fuentes y en la propia práctica profesional de los autores de los contenidos de la asignatura y de sus profesores. La misión de esta asignatura es que el alumno adquiera el dominio de los métodos generales de gestión de cualquier proyecto de TI, dominio propio del rol de un director de proyecto y de un director de oficina de proyectos.

Esto significa que se incide también en aspectos como la necesidad de la alineación y de la relación permanente de los objetivos del proyecto con los objetivos de negocio; la capacidad de aplicar las principales técnicas de análisis y evaluación de proyectos de TI antes y después de su realización, o la capacidad de gestionar los diferentes actores o partes interesadas en el ciclo de gestión del proyecto, entre otros.

La asignatura se desarrolla a lo largo de nueve módulos didácticos:

  1. La gestión de proyectos. Conceptos básicos
  2. Componentes de la gestión de proyectos: las áreas de conocimiento
  3. Iniciación del proyecto y trabajos previos
  4. Planificación del proyecto
  5. Ejecución del proyecto
  6. Seguimiento y control del proyecto
  7. Cierre del proyecto
  8. El "lado humano" de la gestión de proyectos
  9. Gestión de programas

Esta asignatura aborda los campos de actuación del director de TI, figura que ha evolucionado desde una responsabilidad técnica de gestión de los activos de TI a una de detección del valor y oportunidades que las TI pueden aportar no solo al funcionamiento de la organización sino también al planteamiento estratégico y de negocio.

Estos campos de actuación incluyen, pues, el alineamiento estratégico con el negocio; su instanciación en un plan estratégico de sistemas, es decir, su materialización y concreción en acciones, indicadores de monitoreo y en prioridades de inversión; las aportaciones a la cadena de valor de las TI, y la visión de la estructura de la función informática en la organización (las personas, los equipos, los departamentos, los proyectos, los servicios suministrados y la provisión de estos).

En esta asignatura también se presentan las partes de ciertos marcos de referencia (como, por ejemplo, COBIT o ISO 38500) que inciden en estos campos de actuación del rol de dirección estratégica de TI.

La asignatura se desarrolla a lo largo de seis módulos didácticos y un caso práctico:

  1. Decisiones estratégicas en sistemas y tecnologías de la información
  2. Tecnologías de la información y estrategia de empresa
  3. Planificación estratégica de sistemas y tecnologías de la información
  4. Transformación de la función informática
  5. Dirección estratégica de la infraestructura y las operaciones
  6. Innovación: Modelos de negocio basados en las TIC
  7. Caso práctico: El caso DEFSA

La planificación de TI puede y debe plantearse en sí misma como un proyecto estratégico de TI, planteamiento que se trabajará también en esta asignatura.

  • Proyectos de adquisición de TI

Esta asignatura define la problemática que se plantea una organización en el momento de decidir cómo dotarse de los servicios de TI que necesita. Se analizan las diferentes alternativas existentes entre la provisión interna y la externalización total, las ventajas e inconvenientes de estas y sus especificidades según el tipo de servicio SI/TI, y según el tipo y sector al que pertenece la organización. Y todo ello considerando las propuestas de los marcos de referencia orientados a esta tarea de aprovisionamiento (como por ejemplo CMMI-ACQ).

Por otro lado, las necesidades de adquisición de TI pueden y deben plantearse en sí mismas como proyectos de TI, planteamiento que se trabajará también en esta asignatura.

La asignatura se desarrolla a lo largo de estos cuatro módulos didácticos:

  1. Conceptos de aprovisionamiento de servicios, sistemas y tecnologías de la información (SSTI)
  2. El ciclo del aprovisionamiento y los marcos de referencia
  3. La complejidad del aprovisionamiento en un caso real
  4. Especificidades del aprovisionamiento según los tipos de SSTI
  • Proyectos de integración de TI

Esta asignatura aborda los procesos seguidos por las organizaciones con la finalidad de conseguir tanto su integración de procesos como su integración organizativa. Esto, evidentemente, no puede hacerse al margen, a su vez, de la integración de sus sistemas informáticos (ERP, CRM, SCM, BI...), aspecto que también analizaremos y pondremos en práctica en el contexto de ciertos marcos de referencia (como por ejemplo TOGAF).

Estos sistemas informáticos, casi siempre obtenidos externamente, son variados en tipología y posibilidades principales: parte de esta asignatura se dedicará también al análisis de esta diversidad.

Por otro lado, las necesidades de integración de TI pueden y deben plantearse en sí mismas como proyectos de TI, planteamiento que se trabajará también en esta asignatura.

Los conceptos en torno de la integración empresarial mediante los sistemas de información se introducen de manera progresiva y gradual a lo largo de los diferentes módulos didácticos de la asignatura.

  1. Motivaciones y fundamentos de integración empresarial
  2. Integración horizontal mediante sistemas de información
  3. Integración vertical mediante Sistemas de Información
  4. Integración empresarial ad hoc mediante sistemas de información
  • Trabajo final de posgrado.

Es imprescindible realizar este trabajo para obtener la titulación de posgrado. El trabajo final está orientado a la reflexión o a la práctica sobre gestión de proyectos de TI y a la acción dirigida al diseño de una iniciativa o servicio empresarial.

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Gestión avanzada de proyectos de TI

Proyectos de planificación de Tecnologías de la información


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