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Dirección y Gestión del E-learning

Diploma de Posgrado

Objetivos

Este programa prevé capacitar a los estudiantes en aquellas competencias necesarias para poder dirigir y gestionar iniciativas que incorporan el e-learning como un elemento clave de valor añadido en un contexto corporativo o en una organización de carácter ciudadano.

Perfiles

  • Licenciados y graduados interesados en el ámbito del uso y la aplicación de las TIC para la dirección y la gestión de proyectos educativos y formativos.
  • Profesionales que quieran adquirir capacidades y desarrollarse en los procesos que intervienen en la organización de proyectos de enseñanza y aprendizaje mediante las TIC para el sector educativo, editorial y en empresas especializadas en temas digitales.

Competencias

  • Justificar, identificar y analizar los factores clave en un proyecto de e-learning y aplicar los modelos pedagógicos y los modelos de diseño instruccional de acuerdo con las necesidades organizativas de cada institución o entorno a aplicación.
  • Definir el papel del gestor de e-learning y conocer las capacidades y competencias necesarias para lanzar un proyecto de e-learning.
  • Identificar de manera argumentada los principales factores que intervienen en la toma de decisiones en relación con el desarrollo de proyectos de formación en un contexto corporativo o institucional.
  • Conocer, identificar y ser capaz de aplicar las herramientas tecnológicas que se pueden utilizar para el diseño de entornos y materiales de aprendizaje.
  • Aprender a tener en cuenta los factores del entorno en la organización de la gestión del cambio organizativo en la dirección de propuestas formativas, así como los procesos de dirección estratégica y liderazgo, diseño y dirección operativa, y la gestión de valor de un proyecto de e-learning.

A quién se dirige

Este posgrado va dirigido a todas aquellas personas que tengan o deban tener responsabilidades en la dirección o la gestión de iniciativas que incorporan el e-learning como un elemento clave de valor añadido.


 

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